要有耐心，让患儿有成就感。先给患儿作出示范，让他有足够的时间体会。耐心地教给他要做的事情，开始给予一定的帮助，经过一段时间后逐渐减少帮助，训练患儿自已完成，让他有自已完成的成就感。当他完成一个动作。一件事情时应及时给予鼓励，如拥抱、亲吻、鼓掌等，也可以奖励他一些他想要的东西或让他做喜欢做的事。同时不断加以巩固、强化、形成固有的能力。在此基础上进行新动作的良性循环，使患儿的各种功能不断提高。由于脑性瘫痪儿童一定要在治疗师及家长的耐心指导、教育、帮助下才能慢慢学会，因此，家长要注意挖掘其潜力，注意进步的迹象，不间断地进行指导、教育，使其不断进步。