1.奶瓶进食的方法：用奶瓶进行摄食训练十分重要，即使是母乳充足的小儿，也需要用奶瓶补充一定的水分，训练时可以把奶瓶的奶头放入小儿口中，当小儿不吸奶时，可以上、下、左、右转动奶头，可诱发吸吮反射，为了增加刺激性也可用凉开水或甜的饮料代替奶液，更容易引起吸吮动作，当口唇周围肌紧张增强时，可在口周围进行震动，使口周围的口轮匝肌、颊黏膜都受到震动，这样肌张力会逐渐降低。奶瓶的孔不可过大，如过大乳汁被吸出的过多，则不容易咽下，有时会造成呛奶。

2.匙子的使用方法使用匙子之前，患儿必须有一定的上、下颌的控制能力。匙子的选用，不可过大A相对于患儿嘴的大小而言=，不可放得过深，食物应少盛一些。从患儿的口部正中送入舌的后1/3处，然后用匙子轻轻向下一压，诱导双唇合拢，出现吞咽反射等的患儿把食物移出匙子之后，再由原路移出匙子。注意，匙子出入时，尽量避免碰到牙床。否则，会引起咬合反射出现，也不可与舌尖接触，否则会加剧舌头向外伸的现象。当患儿年龄较大，可以自己进食时，家长除了帮助他选择一正确姿势以外，还可诱导患儿以常用手握法握住匙子，当食物盛满后，慢慢地旋转前臂，把食物送入口中。如果患儿手部功能较好，握勺子的方法可采用指腹方法，因为那样更接近于正常，患儿所用饭碗或碟子的底部，也可加一些橡皮圈和吸盘，这样可以起到固定作用。饭碗摆放应在患儿正前方，患儿的另一只手可抱住固定着的饭碗，或桌上固定的小木棒，以固定身体的位置，尽可能地避免身体倾向握匙子的一侧。